Intuitive thinking and learning chemistry
Por:
Taber K.S., Franco A.G.
Publicada:
1 ene 2009
Resumen:
[No abstract available]
ISSN:
00131350
Education in Chemistry
Editorial
Royal Society of Chemistry, Reino Unido
Tipo de documento:
Short Survey
Volumen:
46
Número:
2
Páginas:
57-60
MÉTRICAS